【摘 要】
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目的:探析甲状腺肿瘤手术患者护理中应用改良健康教育方式的作用效果.方法:选择甲状腺肿瘤患者共计68例,接受手术治疗,以随机数字表法划分两组,一组以对照组命名,病例34例,实
【机 构】
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浙江大学医学院附属邵逸夫医院 浙江杭州 310020
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目的:探析甲状腺肿瘤手术患者护理中应用改良健康教育方式的作用效果.方法:选择甲状腺肿瘤患者共计68例,接受手术治疗,以随机数字表法划分两组,一组以对照组命名,病例34例,实施常规健康教育;一组以观察组命名,病例34例,实施改良健康教育方式,对两组患者的疾病知识掌握度与治疗依从性进行评估,对患者的焦虑与抑郁情绪进行评估.结果:观察组患者的疾病知识掌握度、治疗依从性与对照组更高,观察组的焦虑、抑郁评分低于对照组,组间对比有差异(P<0.05).结论:甲状腺肿瘤手术患者护理期间开展改良健康教育,消除患者的不良情
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