【摘 要】
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<正>爱职业教育是职业学校教师的职业操守,也是众多职业教育教师的一种情怀。对职业教育的爱不能停留在语言上,而要付诸行动。要付诸行动必须解决的问题是如何行动才能称得上
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<正>爱职业教育是职业学校教师的职业操守,也是众多职业教育教师的一种情怀。对职业教育的爱不能停留在语言上,而要付诸行动。要付诸行动必须解决的问题是如何行动才能称得上爱职业教育。这种爱,具体表现在四个层次。教师对职业教育爱得层次不同,其体会感受不同,行动也不尽相同。第一层,敬爱职业教育。要投身职业教育先要认同职业教育,喜爱职业教育。初入职的教师对职
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