论文部分内容阅读
创新需要有相应的基础作保证。“基础”与“创新”的关系本来具有一致性，但在我国的教育实践中，却成为一种冲突与排斥的关系。因此，我们必须重新审视“基础”与“创新”的关系。
基础与创新的断裂——关于我国大陆“零诺贝尔奖”现象的反思
【摘 要】
：
创新需要有相应的基础作保证。“基础”与“创新”的关系本来具有一致性，但在我国的教育实践中，却成为一种冲突与排斥的关系。因此，我们必须重新审视“基础”与“创新”的关系。
【机 构】
：
华中师范大学教育学院
【出 处】
：
高教发展与评估
【发表日期】
：
2009年2期
【基金项目】
：
教育部人文社会科学研究2008年度青年基金项目“环境的现代发展与创造性人才成长研究”,华中师范大学人文社会科学2007年度“丹桂计划”资助课题“环境与创造力发展研究”阶段性研究成果之一（08JC880016）.
其他文献
目的为了更好地修复唇裂术后继发鼻畸形，尝试探索新的手术方法。方法对经典切口进行改良，设计新的手术切口。结果新的切口较原切口可以获得更好的，持久的术后效果。结论改良Taji
目的了解唐山市居民的健康状况，为政府部门制订城乡居民健康方案并采取相应的疾病预防控制措施提供科学依据。方法采用分层整群抽样的方法，依据《唐山市居民健康状况调查问卷》
目的研究四氢叶酸钙（CF）对急性淋巴细胞白血病（ALL）患儿大剂量甲氨蝶呤（HD—MTX）治疗的血药浓度及不良反应的影响。方法将我院2014年1月-2015年12月收治的80例ALL患儿按治疗方案分
目的探讨驻守特殊环境官兵的述情障碍与焦虑的状况及其二者的关系。方法使用多伦多述情障碍量表(TAS_2〇)、焦虑自评量表（SAS)对驻守偏远山区工作的4〇00名官兵进行测定，并分析
分析2005—2009年研究生教育评价结果发现，总体上我国研究生教育保持稳定和有序发展；办学质量、效益和国际化水平成为培养单位竞争力的关键指标；研究生院和高校研究生培养单位竞
我国正式加入国际教育评价协会已近25栽，我国高等教育评估经历了试点和全面展开两个阶段，并取得阶段性成果。建设“中国特色”的高等教育评估制度应该选择以下路径：加强高等教育
现阶段台湾教育部门所提出的所谓“一流大学”的考评指针，潜藏着三项特征：①完全以定量指针为准，忽视定性指针；②强调科技发展重于人文社会之研究与教学；③重视大学的研究功能远过