【摘 要】
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本文以生物类通识课程为例,对自然科学公共课程的实验教学体系和教学模式进行了实践探索,并总结了实验教学改革所带来的积极影响。
【机 构】
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宜宾学院生命科学与食品工程学院,宜宾学院继续教育学院
【基金项目】
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宜宾学院教学改革项目“公选课’生命科学与人类文明’开放性实验探索”(课题编号:JG1109),教学改革重点项目“生物类通识课程改革”的研究成果
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本文以生物类通识课程为例,对自然科学公共课程的实验教学体系和教学模式进行了实践探索,并总结了实验教学改革所带来的积极影响。
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