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在苏联教育家巴班斯基“教学过程最优化”理论的指导下,对特殊教育专业(儿童康复方向)钢琴教学进行了研究和探索,结合专业特色和学生实际,分别从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面提出创建钢琴高效课堂的教学思路,以期提高特殊教育专业儿童康复方向人才培养质量.
特殊教育专业(儿童康复方向)钢琴教学探究
【摘 要】
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在苏联教育家巴班斯基“教学过程最优化”理论的指导下,对特殊教育专业(儿童康复方向)钢琴教学进行了研究和探索,结合专业特色和学生实际,分别从教学目标、教学内容、教学方
【机 构】
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浙江特殊教育职业学院,浙江 杭州,310023
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2017年9期
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