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为了推动高职院校社会服务能力的提升,建立相关评价标准体系框架,完成科学、客观、准确的评价极为重要。基于此,本文确定了高职院校社会服务能力的概念界定,并强调了构建高职院校社会服务能力评价标准的重要意义及要点内容。同时,设置了一种高职院校社会服务能力评价标准框架体系,以评价主体、评价目的与方法、评价指标、评价结果入手,完成了该标准框架的阐述。