论文部分内容阅读
■前言
办好思政课，关键在教师，如何建设一支高水平教师队伍、上好新时代思政课？上海各中职校一直在探索……2019年12月25日，来自全市中职校的150余名新进教师齐聚上海信息技术学校，展开2019年新进教师规范化培训（育德模块）。
上海市中职班主任培训基地主持人、上海信息技术学校副校长张勤表示，新时代，推动中职校思想政治工作、上好思政课，需改革创新，更需借助新手段、探索新模式、解决新问题。此次培训聚焦中职校新进教师教学能力提升和思政课程建设，希望通过育德模块的学习，加强班主任育德能力建设，培训自我的觉察能力;同时，落实课程思政要领，探索新模式、新方法、新途径，将所学知识应用到实际工作中去。
上海市中职班主任培训基地主持人、上海信息技术学校副校长张勤开班寄语
在趣味游戏中反思教育方法
上午的课程由长期从事学生团建工作的孔令源老师组织学员进行破冰活动，趣味的游戏不仅在短时间内增进了新进教师彼此之间的了解，更在寓教于乐中让年轻教师反思自身的教学方法，寻找更适合学生的沟通途径。
孔老师给在座学员布置任务，要求在座一百多位新老师在两分钟内，按照生日排序坐好。命令一出，许多老师都感到很诧异。最终，几位学员主动站出来帮助大家组织排序，共用了九分钟的时间排好了座位。
落座后，孔老师为大家解释道，此项活动主要是在考查大家的行为动机与观望觉察能力，同时引发对课堂中师生关系以及活动组织的探讨，指出每个教师都有“育”的职责，落脚点是为了孩子们的成长。在与学生沟通时要从交际心理学出发进行思考，注意表达方式和底线而不仅仅考虑技能性。
紧接着，孔老师让学员们通过向左向右互相按摩放松，快速打破成员之间的陌生感;第三个游戏是交换位置，孔老师邀请了五位男老师、五位女老师到台前，每个人脚下一张A4纸，需要通过一次一个人移动来实行全部换位。在初次探索出规律的基础上，场上老师们进行二次以及交替位置三次移动。在游戏过程中，孔老师不停地给大家强调：“你们会了没有？”“为什么还不会？”孔老师通过模拟日常教师对学生的习惯用语，强调反复练习、举一反三的重要性，并通过向台下老师提示，强调宏观看待问题的重要性。
最后一个游戏是以小组为单位进行，六组通过预估组内报数时间与实际报数时间差额进行三轮递增分值，对三轮排名最后的小组进行惩罚。通过三次成绩分析每组心态变化、抗压能力以及团队中每个人的角色性格。
最终，在一片欢声笑语中结束了此次破冰活动。此次活动让新进教师们在快乐游戏的同时加深了彼此了解、对自身教育进行不断反思并学到新知，为今后的班主任教育打下心理与教学方式的基础。
注重实操，为新进教师打开新的思考路径
下午，新学员们迎来了上海商业会计学校的杨春平老师，他为大家带来《如何上好一堂班会课》的课程。从班会课主题来源与原则、班会课设置的初
衷、班会课的主要类型、班会课的教学设计流程四个方面，杨老师为新进教师从实际操作的角度阐述如何寻找上好班会课的有效途径。
杨春平老师强调，作为成熟的班主任要善于借助学校的活动为契机进行育人;发挥学生主体性，引导学生自主策划班会活动。他提出一堂好的班会课应具有三大基本要求：“学生的自主性和参与性”、“课堂的活动性和互动性”、“形式的多样性和创新性”。
在思辨的逻辑讲述中，杨老师以实例为大家进行讲解。他指出，主题班会的主题可以来自于社会、热点事件、中国传统节日、突发事件等。如通过中职生在18岁成人礼上，用亲子互相倾诉的方式进行感恩教育;对材料专业学生可以通过以专业为特色进行垃圾分类为主题的班会;对于有着西藏上海一家亲的班级进行特色文化传播与交流;2016年时借助李克强讲话中提到的职业教育工匠精神来挖掘身边素材;以热点话题中国在利比亚撤侨事件宣扬爱国主义。
“贯通班级因为拔河比赛输而不平，班主任如何安抚情绪？”最后，杨老师为学员们讲述了他作为“十佳班主任”的一道例题，并与现场老师互动。杨老师肯定了學员的答案，指出两种解决方式，一种是宽容之心与挫折教育;另一种是讨回公道，坚持以公正之心对待比赛。杨老师告诉大家他以自己的法律专业知识为学生带来系列班会课程，并结合多媒体资源、创意方式、中国化元素等。三小时的课程中满满的干货让在座的新进教师对班主任工作有了进一步的认识，同时对班会课的三步骤有了清晰的了解。此次课程将是这些新班主任成长的重要一课，也会是其人生中重要的一课。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。在之后的育德模块培训中，相信新进教师会认真对待每一节的主题班会，始终秉持初心与学生共成长！
办好思政课，关键在教师，如何建设一支高水平教师队伍、上好新时代思政课？上海各中职校一直在探索……2019年12月25日，来自全市中职校的150余名新进教师齐聚上海信息技术学校，展开2019年新进教师规范化培训（育德模块）。
上海市中职班主任培训基地主持人、上海信息技术学校副校长张勤表示，新时代，推动中职校思想政治工作、上好思政课，需改革创新，更需借助新手段、探索新模式、解决新问题。此次培训聚焦中职校新进教师教学能力提升和思政课程建设，希望通过育德模块的学习，加强班主任育德能力建设，培训自我的觉察能力;同时，落实课程思政要领，探索新模式、新方法、新途径，将所学知识应用到实际工作中去。
上海市中职班主任培训基地主持人、上海信息技术学校副校长张勤开班寄语
在趣味游戏中反思教育方法
上午的课程由长期从事学生团建工作的孔令源老师组织学员进行破冰活动，趣味的游戏不仅在短时间内增进了新进教师彼此之间的了解，更在寓教于乐中让年轻教师反思自身的教学方法，寻找更适合学生的沟通途径。
孔老师给在座学员布置任务，要求在座一百多位新老师在两分钟内，按照生日排序坐好。命令一出，许多老师都感到很诧异。最终，几位学员主动站出来帮助大家组织排序，共用了九分钟的时间排好了座位。
落座后，孔老师为大家解释道，此项活动主要是在考查大家的行为动机与观望觉察能力，同时引发对课堂中师生关系以及活动组织的探讨，指出每个教师都有“育”的职责，落脚点是为了孩子们的成长。在与学生沟通时要从交际心理学出发进行思考，注意表达方式和底线而不仅仅考虑技能性。
紧接着，孔老师让学员们通过向左向右互相按摩放松，快速打破成员之间的陌生感;第三个游戏是交换位置，孔老师邀请了五位男老师、五位女老师到台前，每个人脚下一张A4纸，需要通过一次一个人移动来实行全部换位。在初次探索出规律的基础上，场上老师们进行二次以及交替位置三次移动。在游戏过程中，孔老师不停地给大家强调：“你们会了没有？”“为什么还不会？”孔老师通过模拟日常教师对学生的习惯用语，强调反复练习、举一反三的重要性，并通过向台下老师提示，强调宏观看待问题的重要性。
最后一个游戏是以小组为单位进行，六组通过预估组内报数时间与实际报数时间差额进行三轮递增分值，对三轮排名最后的小组进行惩罚。通过三次成绩分析每组心态变化、抗压能力以及团队中每个人的角色性格。
最终，在一片欢声笑语中结束了此次破冰活动。此次活动让新进教师们在快乐游戏的同时加深了彼此了解、对自身教育进行不断反思并学到新知，为今后的班主任教育打下心理与教学方式的基础。
注重实操，为新进教师打开新的思考路径
下午，新学员们迎来了上海商业会计学校的杨春平老师，他为大家带来《如何上好一堂班会课》的课程。从班会课主题来源与原则、班会课设置的初
衷、班会课的主要类型、班会课的教学设计流程四个方面，杨老师为新进教师从实际操作的角度阐述如何寻找上好班会课的有效途径。
杨春平老师强调，作为成熟的班主任要善于借助学校的活动为契机进行育人;发挥学生主体性，引导学生自主策划班会活动。他提出一堂好的班会课应具有三大基本要求：“学生的自主性和参与性”、“课堂的活动性和互动性”、“形式的多样性和创新性”。
在思辨的逻辑讲述中，杨老师以实例为大家进行讲解。他指出，主题班会的主题可以来自于社会、热点事件、中国传统节日、突发事件等。如通过中职生在18岁成人礼上，用亲子互相倾诉的方式进行感恩教育;对材料专业学生可以通过以专业为特色进行垃圾分类为主题的班会;对于有着西藏上海一家亲的班级进行特色文化传播与交流;2016年时借助李克强讲话中提到的职业教育工匠精神来挖掘身边素材;以热点话题中国在利比亚撤侨事件宣扬爱国主义。
“贯通班级因为拔河比赛输而不平，班主任如何安抚情绪？”最后，杨老师为学员们讲述了他作为“十佳班主任”的一道例题，并与现场老师互动。杨老师肯定了學员的答案，指出两种解决方式，一种是宽容之心与挫折教育;另一种是讨回公道，坚持以公正之心对待比赛。杨老师告诉大家他以自己的法律专业知识为学生带来系列班会课程，并结合多媒体资源、创意方式、中国化元素等。三小时的课程中满满的干货让在座的新进教师对班主任工作有了进一步的认识，同时对班会课的三步骤有了清晰的了解。此次课程将是这些新班主任成长的重要一课，也会是其人生中重要的一课。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。在之后的育德模块培训中，相信新进教师会认真对待每一节的主题班会，始终秉持初心与学生共成长！