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本文调查了500名儿童利手情况，在学前组和学龄组中，测定了所有左利和均利者，并随机测了55名右利学前组被试和76名右科学龄组被试。测验结果表明，左利者空间能力优于均利者，均利者语言能力优于右利者；同种利手者，其空间能力和语言能力发展是不平衡的，结果是右利者其空间能力优于自身的语言能力，均利者恰好相反；利手与总智力无关；性别与智力的不同方面及总智力无关；智力与学习成绩呈正相关关系。