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一、情境德育的涵义随着社会转型的加速，人们价值观的多样化，德育工作的实效性越来越受到挑战。学生虽然懂得了不少道德知识，在教室情境中也能遵守规范，可一旦离开教室、离开学校，我们的道德教育就失灵了，他们依旧是我行我素，率性而为。面对社会转型所带来的挑战，学校德育工作必须以新的视野、新的方式、新的内容积极地去回应，从而适应社会发展的需求。情境德育模式正是在这样的背景下产生的。