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构建全方位多层次的教育评价制度,能不断协调多元的评价主体价值观、规范、引导全面推进素质教育.当前教育评价制度已由单一的政府行为转变为国家评价制度、社会评价制度、学校评价制度三种类型并存,并体现出全面性、层次性、法制性、社会性、专业性、发展性六方面的特征,赋予了教育评价制度丰富的内涵和时代特色.深刻认识它,有利于推动教育评价实践.