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物理核心素养的提出给物理教学的未来改革设置了精准的走向,也促使教师需要具备与之相适切的课堂教学素养。"实验设计与操作技能"是物理教师课堂教学素养培养的基点,"单元设计与概念建构"是物理教师课堂教学素养培养的链环,"问题意识与证据意识"是物理教师课堂教学素养培养的关键。
物理核心素养视角下教师课堂教学素养的培养
【摘 要】
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物理核心素养的提出给物理教学的未来改革设置了精准的走向,也促使教师需要具备与之相适切的课堂教学素养。"实验设计与操作技能"是物理教师课堂教学素养培养的基点,"单元设
【机 构】
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江苏省无锡市教育科学研究院,苏州大学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年83期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题“基于物理核心素养的课堂教学‘单元设计’”(课题编号:R-c/2016/07)的研究成果
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