【摘 要】
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众所周知,在小学语文课程的教学过程中创设一定的教学情境可以起到至关重要的作用。小学生在情境的引导下学习可以起到事半功倍的效果,这是广大小学语文教师必须重视的一个方
【机 构】
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四川省甘孜州道孚县城关第二完全小学
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众所周知,在小学语文课程的教学过程中创设一定的教学情境可以起到至关重要的作用。小学生在情境的引导下学习可以起到事半功倍的效果,这是广大小学语文教师必须重视的一个方面。一定教学情境的创设是新课改下的产物也是素质教育全面贯彻的要求,这样既可以培养小学生的理解能力,又可以提高课堂效率。当然小学语文教师必须要根据小学生的认知特点去创设相应的教学情境,才能对于小学生语文能力的培养起到积极的作用。
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