【摘 要】
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目的 探讨心理护理在疑似新型冠状病毒肺炎产妇中的应用价值.方法 选取2019年12月-2020年3月疑似新冠肺炎产妇30例,分为观察组和对照组,各15例.观察组采用心理护理,对照组采
【机 构】
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安徽省第二人民医院,安徽 合肥 230000
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目的 探讨心理护理在疑似新型冠状病毒肺炎产妇中的应用价值.方法 选取2019年12月-2020年3月疑似新冠肺炎产妇30例,分为观察组和对照组,各15例.观察组采用心理护理,对照组采用常规护理.比较两组焦虑、抑郁情况及护理满意度.结果 观察组SAS和SDS显著低于对照组(P＜0.05).与对照组比,观察组自然分娩率、自主排尿率显著升高,总产程时间、产后出血率显著降低(P＜0.05).观察组确诊率显著高于对照组(P＜0.05).观察组护理满意度显著高于对照组(P＜0.05).结论 心理护理在疑似新冠肺炎产妇中的应用价值较高.
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摘 要： 更新观念、转变角色、提高素质，已是我们教师感到最紧迫的任务。但在近几年实施新课程改革的过程中，我们有些教师对语文新课标理解还不到位，在教学中存在一些误区。 关键词： 语文新课程；教学手段与方法；课程评价与考试 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“智育工作要转变观念，改革人才培养模式，积极实行启发式和讨论式教育，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量
目的 探讨剖宫产产妇护理中运用健康教育的临床效果.方法 随机将2018年2月～2019年7月期间我院收治的行剖宫产产妇812例分为两组,其中给予对照组常规护理,而观察组在此基础上,
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