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体育校本课程开发意味着教师不仅仅是课程的组织者、实施者，而且在一定程度上是课程的开发者，从而使教师的角色和作用发生深刻变化。重视和发挥体育教师在体育校本开发中的作用，找到并解除其制约因索。将有利于体育校本课程开发的顺利进行。
探析制约体育教师进行体育校本课程开发的因素
【摘 要】
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体育校本课程开发意味着教师不仅仅是课程的组织者、实施者，而且在一定程度上是课程的开发者，从而使教师的角色和作用发生深刻变化。重视和发挥体育教师在体育校本开发中的作用
【机 构】
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湖南交通职业技术学院体育部,湖南师范大学体育学院
【出 处】
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沈阳体育学院学报
【发表日期】
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2006年1期
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