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1问题的提出新课程激发了学生学习化学的兴趣，提高了师生的化学素养。但受高考功利化的影响，教师让学生做的练习太多，有些题目经不起实验推敲。笔者在近几年的教学调研中发现化学校本作业中就存在选题真实性的问题，学生常做这种习题，既不利于减负增效，又不利于形成尊重实验事实、实事求是的科学素养。现就某校校本作业中的一题和同行们交流。