论文部分内容阅读
俗话说：“良好的开端是成功的一半”，数学课堂教学更是如此。社会的发展对教育提出了越来越高的要求，教学是一门科学，更是一门艺术，而课堂教学中的导入环节是整个教学的有机组成部分，其重要作用不可忽视。一个成功的导入新课设计，往往能快速凝聚学生，迅速将学生的心收拢课堂，像磁石一样能把学生牢牢地吸引到新课的学习中来，使他们产生强烈的求知欲，激发学生的学习兴趣。