【摘 要】
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教育作为一种重要的社会实践活动,同样需要教师事先做出预设.我试着将修辞学上的预设运用于小学语文课堂教学,并探讨其生成过程.rn一、预设与小学语文课堂教学rn2011年新的《
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教育作为一种重要的社会实践活动,同样需要教师事先做出预设.我试着将修辞学上的预设运用于小学语文课堂教学,并探讨其生成过程.rn一、预设与小学语文课堂教学rn2011年新的《义务教育语文课程标准》提出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点.”这就明确说明了语文课程的性质是工具性和人文性的统一.小学语文课程的基本任务是教学生学习语言,发展语言能力.小学语文教学是以语文教材及课外读物等文字材料中规范而优美的言语,对小学生进行汉语知识教育与言语的训练.
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