【摘 要】
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据联合国教科文组织国际教育局网站2015年4月20日报道,4月16日,国际教育局(IBE)相关专家参加了美国教育研究协会(AERA)2015年年会。美国教育研究协会年会是每年教育领域学者们最大的盛会。本届年会的主题是“走向正义:教育研究与实践中的文化、语言与传承”。 会议期间,与会专家审视了教师教育专家实施文化相关性教育所面临的挑战。在第二阶段会议中,与会人员围绕“借鉴大众教育传统:来自南半球的
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据联合国教科文组织国际教育局网站2015年4月20日报道,4月16日,国际教育局(IBE)相关专家参加了美国教育研究协会(AERA)2015年年会。美国教育研究协会年会是每年教育领域学者们最大的盛会。本届年会的主题是“走向正义:教育研究与实践中的文化、语言与传承”。
会议期间,与会专家审视了教师教育专家实施文化相关性教育所面临的挑战。在第二阶段会议中,与会人员围绕“借鉴大众教育传统:来自南半球的经验”这一主题进行了热烈讨论。国际教育局局长马罗普认为,大众教育从根本上说是一种生活观念,而不仅仅是一种教育方式。马罗普阐释了大众教育与传统教育之间的共同点与分歧点,而且着重强调教育的平等权利,特别是针对南半球的那些贫困和边缘化人群。
(上海师范大学国际与比较教育研究院吴海鸥编译)
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