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蜗牛蚯蚓大棚混养
【出 处】
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当代农业
【发表日期】
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2001年2期
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【摘要】如果我们用心寻找，不难发现我们的课文中，还有很多课文，可以抓住文章的空白处，请学生展开想象之翼，进行仿说实践。古人云：“有所为，有所不为。”阅读教学中的语言训练点要选准，大胆取舍，要把精力和时间用在点子上，才会帮助学生积淀语感，提升语文能力。 【关键词】阅读教学；语言训练；学习积累 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 新课标针对语文课程性质明确指出：“语文课程是一门学习语言文字
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