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将翻转课堂的概念应用于研究生量子化学课程中.该教学模式以课堂的实际情况出发,以问题为导向,以小组讨论为主要形式,以有效教学为目标,激活了教师和学生的活力,在提高教学效果的同时,课堂交流带给师生更加愉快和轻松的教学体验.
基于翻转课堂概念的研究生量子化学教学实践
【摘 要】
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将翻转课堂的概念应用于研究生量子化学课程中.该教学模式以课堂的实际情况出发,以问题为导向,以小组讨论为主要形式,以有效教学为目标,激活了教师和学生的活力,在提高教学效
【机 构】
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西北大学化学与材料科学学院
【出 处】
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西南师范大学学报:自然科学版
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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国家自然科学基金项目(21103137),陕西省自然科学基金项目(2016JQ2038).
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