论文部分内容阅读
随着近年来我国教学体制制度的不断完善和发展，在高中的整体教学过程中对教师所提出的教学要求也越来越严格和具体。英语作为高中教学事业中最为主要的必修学科之一，在对其进行教学授课的过程中，仅仅通过教材对学生进行理论知识的传授已经不再满足当前社会对学生提出的能力需求。因此，在高中英语教师进行阅读教学时，更应该注重顺应潮流的发展趋势，积极地利用英语时文阅读这种新教学手法拓宽学生的眼界，从而使高中生在阅读的过程中进一步发掘自身潜在的英语学习能力。