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本文对幼儿在自然角里的蜗牛研究活动进行了追踪观察。他们以小组为单位进行观察,运用调查法、观察法、实验法、行动研究法等多种方法进行探讨与研究。他们通过发现问题、解决问题;再次发现问题、再次解决问题等形式,尝试运用直观形象的物体体现自己的研究发现,从而架构起对蜗牛较全面的科学知识。
自然角里的“小蜗牛”——记一次大班科学探索活动的实施与思考
【摘 要】
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本文对幼儿在自然角里的蜗牛研究活动进行了追踪观察。他们以小组为单位进行观察,运用调查法、观察法、实验法、行动研究法等多种方法进行探讨与研究。他们通过发现问题、解
【机 构】
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江苏省太仓市浮桥幼教中心浏家港幼儿园
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2019年39期
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