论文部分内容阅读
作为语文教学的重要内容之一,古诗文教学承担着帮助学生掌握语文学习的关键能力,形成语文核心素养的使命。统编教材助读系统的"单元导语"和"预习提示",明确了古诗文教学的目标定位,即着力提高学生的语言、思维、审美、文化积淀等方面的关键能力。这体现了语文核心素养在教材中的"潜在"渗透性。因此,教师不妨因循这一潜在的学理脉络,紧密围绕教材设定的关键能力点来推进古诗文教学。