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生动的课堂，是一种“双主”课堂，即学生主体地位和教师主导作用的双重发挥。因此，课堂教学中，要真正落实学生的主体地位，教师必须细心观察，感受学生；尊重差异，激活学生；探究学习，起用学生；激发兴趣，鼓舞学生。只有生动，才会焕发出课堂的活力和魅力。
变课堂中的“生冻”为“生动”
【摘 要】
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生动的课堂，是一种“双主”课堂，即学生主体地位和教师主导作用的双重发挥。因此，课堂教学中，要真正落实学生的主体地位，教师必须细心观察，感受学生；尊重差异，激活学生；探究学习，起用学
【机 构】
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江苏南京市深水区经济开发区小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年1期
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