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长文如何短教居于教学难点的首位。理性思辨,长文更需精教:短教因时间约束,精教求空间拓展;短教完成“教教材”,精教实现“用教材教”;短教受任务驱动,精教为品质追求。长文精教的操作策略有:陌生原理,让教学更富吸引力;冰山风格,让教学更具价值感;广角镜头,让教学更显大场面。
长文精教:统编小学语文教材教学的品质追求
【摘 要】
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长文如何短教居于教学难点的首位。理性思辨,长文更需精教:短教因时间约束,精教求空间拓展;短教完成“教教材”,精教实现“用教材教”;短教受任务驱动,精教为品质追求。长文
【机 构】
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广陵区教研室
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2021年3期
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