【摘 要】
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艺术课程作为一门综合课程,具有开放性、创造性、人文性等特点。在艺术课程教学中融入宁河刺绣,有利于培养学生的乡土情怀,提高学生对美的感受能力、鉴赏能力和艺术创造能力,从而进一步增强艺术课程的教育教学效果。从课堂理论教学上看,教师应具备深厚的刺绣知识积累,将本课程与乡土资源进行一个高度的整合。从实践教学环节看,可以开展刺绣比赛,优秀作品展览等活动,对于表现较好的学生给予嘉奖,调动学生学习宁河刺绣的积极性。
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艺术课程作为一门综合课程,具有开放性、创造性、人文性等特点。在艺术课程教学中融入宁河刺绣,有利于培养学生的乡土情怀,提高学生对美的感受能力、鉴赏能力和艺术创造能力,从而进一步增强艺术课程的教育教学效果。从课堂理论教学上看,教师应具备深厚的刺绣知识积累,将本课程与乡土资源进行一个高度的整合。从实践教学环节看,可以开展刺绣比赛,优秀作品展览等活动,对于表现较好的学生给予嘉奖,调动学生学习宁河刺绣的积极性。
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