【摘 要】
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“互联网+”和大数据时代的到来，促进了翻转课堂和慕课等新兴教学方法的普及与应用，为了解决传统Java程序设计课堂教学的弊端，文章基于上述两种教学方法构建了一种多元混合的新型Java教学模式，将其运用到实际教学当中，通过数据分析显示教学效果良好，并且培养了学生的自学能力，锻炼了学生理论知识到实践应用的转化能力。
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革项目，“基于慕课与翻转课堂的高校计算机课程教学模式研究与实践”（SJGY20200667）;黑龙江省高等教育教学改革项目“基于‘双创’驱动的《Java程序设计》课程教学模式研究与实践”（SJGY20190619）；
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“互联网+”和大数据时代的到来，促进了翻转课堂和慕课等新兴教学方法的普及与应用，为了解决传统Java程序设计课堂教学的弊端，文章基于上述两种教学方法构建了一种多元混合的新型Java教学模式，将其运用到实际教学当中，通过数据分析显示教学效果良好，并且培养了学生的自学能力，锻炼了学生理论知识到实践应用的转化能力。
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