我的女儿曹艺琼今年11岁。她爱好广泛，最爱读书。每天上学时，她总会在书包里带一本课外书，课间时抓紧时间读；放学回到家，上厕所时读，做作业休息时读，上床睡觉了还要读一会儿书；外出游玩，她也会随身带本书。
　　女儿的第二爱好是朗诵。她有一副好嗓子，二年级时就获得了南京市古典诵读金奖；五年级时被南师附小确定为年级唯一的解说员。
　　第三爱好是写作。从幼儿园大班开始写诗，至今已发表诗作35篇、文章2篇，其中《坚持就能成功》在第十五届“语文报杯”全国小学生作文大赛中获省级一等奖。
　　常有人问我，女儿是怎样爱上读书、朗诵和写作的。
　　大约在女儿会说话不久，我老家的妹妹来电话，说她家母猪生小猪了，生了整整20个。我把这事告诉女儿，她高兴极了，一口气问了我很多问题，其中最有趣的问题是：母猪结婚时穿婚纱了吗？
　　女兒把我问笑了。
　　孩子对没接触过的事物感到新鲜，想象力强，追问力大，我想，我要引导、利用好这两个力。
　　我说我也不知道，并立刻指着书柜里的书说：从书里可以找到答案，爸爸给你读好不好？她高兴地跳着说“好！”于是我就给女儿读书。第一本书是童话故事《灰姑娘》，《灰姑娘》并没有回答母猪结婚时有没有穿婚纱的问题，但我念完后她却很高兴，因为她喜欢上了故事中的主人公，已把母猪穿婚纱的事忘了。为了取得“精读”的效果，我给女儿读书没有读完这篇读那篇，而是反复给她读《灰姑娘》，女儿百听不厌。没想到几天后惊人的事情发生了：我不小心念丢了一个字，结果女儿奶声奶气地说：“错啦！错——啦！”并把正确的告诉我。她又没看书，再说她也不认识字，怎么知道我读错了呢？我很快便找到了答案：原来只短短三四天工夫，她就把三四页纸的故事一字不落地背了下来。我发现了新大陆，如此复制，就又背下来几篇故事。
　　其实，并非我的孩子聪明，孩子都一样聪明，比如他们都没读过汉语大学，却都把汉语说得呱呱叫，这是因为儿童阶段是人生学习的敏感期，是背记东西的最佳年龄，儿童阶段学习的东西，一辈子都忘不了。
　　背下来后，我没时间给她读的时候，她就自己翻书，学着我的样子在那里用手点着字读，像真的认识字一样。结果过了一些时日，惊人的事情又发生了，她又把字认识了。大人背东西是先看字再背，女儿则反过来，是先背，再按着背好的文章去对照一个一个的字去认。再后来，女儿就逐渐自己读书了。
　　给宝宝读书要讲究技巧，要有艺术感染力，否则她就没有兴趣反复听一篇文章。一是要形象一点，比如女人说的话用什么声调，男人用什么声调，大人用什么声调，老人用什么声调，各种动物说话各用什么声调等等；二要尽量夸张一点，比如各种声音“啪啪”“轰”“汪汪”“吱吱吱”等不仅要形象，还要声音大一点，要让宝宝感受到冲击力，最好令她开心地笑出来；三要生动一点，要把给宝宝读书变成诵书，这样宝宝不仅喜欢听，还能培养宝宝的朗诵能力呢。
　　给宝宝读书听，是夫妻的共同责任。我妻子不仅和我一起给女儿读书，她还有更大的功劳，从一开始她就坚决控制了宝宝看电视和玩手机。
　　女儿像所有的孩子一样，对动画片和游戏也是喜爱的，但她知道妈妈凶，不让看不给玩她就不看不玩。一开始没有养成看这些东西的习惯，后面她虽然也接触一些，但始终魔力不大。
　　常有父母发愁，为什么我的孩子沉迷于电视、游戏。其实那是因为没有更好的爱好占据孩子的时间。一个孩子，要么喜欢读书，要么喜欢音乐，要么喜欢游戏，总之他不会什么都不干。如上所述，要想让孩子少玩游戏少看电视，那就要想办法培养一些积极的爱好。不是不能看动画不能玩游戏，而是要有度，否则，孩子便会一事无成。
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