進入IAP项目的国际学生，都会分配到一个advisor，在这个项目里，学生不光会得到专业的英语语言及学术课程培训，也将收获到advisor团队的“贴心”帮助。
　　南卡罗来纳大学（University of South Carolina）位于哥伦比亚市的主校区，毗邻阿帕拉契山脉与大西洋沿岸沙滩，副热带气候特征致使这里的夏季漫长而潮湿。顾问团抵达南卡校园当天，便见到一个太阳高挂的晴天。时逢校园内举行“Home coming”（校友返校日），当看到校园广场上色彩鲜艳的手绘宣传和活力奔走的学生时，天气带来的闷热一扫而空，耳旁仿佛响起了“背景乐”—一代人心中代表着的美式校园生活的电影《歌舞青春》的主题曲。
　　10月末，正赶上校园里举行万圣夜预热活动，跟随校园向导绕行一周，不管是学校里往来画了“万圣夜”妆的学生，还是图书馆里摆放的卡通人偶和超级英雄立牌，都彰显着这所学校的满满活力。
　　生活学习双重管理
　　帮助学生适应留美生活
　　南卡罗来纳大学近年来大力发展国际学生项目，学校对于留学生们一直保持着开放、包容的支持态度。为帮助留学生适应在美生活，学校专门开设了IAP（International Accelerator Program）项目，将进入项目的国际学生按照语言水平分入不同时长与不同授课内容的课程，待完成项目之后便可开始大二课程的学习。
　　同时，项目还会为每位学生配备Student Service Advisor（SSA）。与国内大学的辅导员类似，advisor会给学生安排辅导课，帮助学生与教授沟通，还会贴心地敦促学生的学业，甚至帮助解决日常生活中遇到的问题等。Advisor马静芳告诉《留学》记者，“中国学生在刚来到美国时，会产生对各种差异的不适应，所以项目除了学术课程外，还会提供一些相匹配的通识课程，让他们从各方面了解和融入这个国家。”
　　目前，该项目中有六成学生来自中国，其他则来中东、日本、韩国等不同的地区和国家。“我们有会中文的advisor，也有不会中文的advisor，但不管学生来自哪个国家，都会为他提供一样的课程和帮助。”马静芳表示，在国际学生里，有一部分来自亚洲的学生确实存在适应能力较弱的问题，“整个美国的国际学生中，有三分之一来自中国，但其实他们的转学、退学率等数据相对来说不太乐观。项目提供的课程和服务，可以相对提高他们的毕业和留校率。
　　“留学生一旦进入这个项目，就会分配到一个辅导老师作为他的advisor，不管是生活上还是学习上的问题都可以去找这位老师。我们每周都会查看所负责的学生的出勤和上课情况，一旦有学生出现缺课或者生活上的困难，我们就会立刻联系并介入帮助。”