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以临床护理学科中批判性思维的概念和结构为基础,从教学内容、教学过程、教学形式、教学条件及教学评价等方面,对临床护理教学过程中,培养学生批判性思维能力的教学模式进行了控讨.
强调思维能力培养的临床护理学科教学初探
【摘 要】
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以临床护理学科中批判性思维的概念和结构为基础,从教学内容、教学过程、教学形式、教学条件及教学评价等方面,对临床护理教学过程中,培养学生批判性思维能力的教学模式进行
【机 构】
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广西柳州市卫生学校
【出 处】
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卫生软科学
【发表日期】
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2001年3期
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