【摘 要】
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在素质教育理念的指导下,初中教学注重学生的生命健康成长,利用科学的班级管理手段,规范学生的课堂纪律,以促进学生的身心健康发展.初中生正处于承接小学启蒙教育和高中文化教育的阶段,认知能力和逻辑思维迅速发展,在规范课堂纪律时,应以生命成长的视角出发,厘清课堂纪律的重要性,以强化初中课堂的育人价值.文章通过分析课堂纪律的现状,探究以生命成长为视角的班级管理措施,以规范学生的行为习惯,促进初中课堂的可持续发展.
【机 构】
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山东省青岛西海岸新区藏马初级中学 266411
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在素质教育理念的指导下,初中教学注重学生的生命健康成长,利用科学的班级管理手段,规范学生的课堂纪律,以促进学生的身心健康发展.初中生正处于承接小学启蒙教育和高中文化教育的阶段,认知能力和逻辑思维迅速发展,在规范课堂纪律时,应以生命成长的视角出发,厘清课堂纪律的重要性,以强化初中课堂的育人价值.文章通过分析课堂纪律的现状,探究以生命成长为视角的班级管理措施,以规范学生的行为习惯,促进初中课堂的可持续发展.
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