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通过对包豪斯设计教育和产生背景的分析,以及对现代设计的发展逻辑和我国现阶段的具体国情研究,提出地域性设计教育的概念。地域性设计教育包括两个方面：设计与文脉相结合；设计与生态相结合。地域性设计教育将会成为我国未来设计教育的趋势和方向。
地域性设计教育
【摘 要】
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通过对包豪斯设计教育和产生背景的分析,以及对现代设计的发展逻辑和我国现阶段的具体国情研究,提出地域性设计教育的概念。地域性设计教育包括两个方面：设计与文脉相结合；设计
【机 构】
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辽东学院艺术与设计学院
【出 处】
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高等建筑教育
【发表日期】
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2007年2期
【基金项目】
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辽东学院科研基金立项课题(2006-Y01)
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