【摘 要】
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《硫和含硫化合物的相互转化》一课,是其同单元前两个课时《二氧化硫的性质和作用》、《硫酸的制备和性质》的复习再提高,课堂引入便从学生错误的前概念出发,以看似简单的两
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《硫和含硫化合物的相互转化》一课,是其同单元前两个课时《二氧化硫的性质和作用》、《硫酸的制备和性质》的复习再提高,课堂引入便从学生错误的前概念出发,以看似简单的两个小问题引入主题。在课堂探究环节,共设计了三个实验,引导学生在实验中分析问题、解决问题。课堂小结时,再立足三个问题,延伸学生的思维,让课堂教学留有思考、留有余香。
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