学校“动车组”管理模式探索

来源 :宁波教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LEADERGYF
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
将“动车组”原理运用到学校管理是对学校管理的一种创新。在学校中采用“动车组”管理模式,只有坚持有序开放、自主创导,尊重意愿、反思质疑和以人为本、和谐育人的原则,才能让各部门、每个教师都产生自主发展的动力。
其他文献
采用室内试验的方法,对纯沥青、木质素纤维沥青、矿物纤维沥青、聚酯纤维沥青和复合纤维沥青的最大抗剪强度进行了对比分析,得到以下结论:纯沥青的最大抗剪强度随温度的增加
以《巧用PS快速蒙版》为例,在计算机课堂教学中实施激励评价。通过"课前预习互评→课内多元评价→课后实体评价",让教师在评价中得到诊断,让学生在评价中得到激励。激励评价的
国际国家公园管理的成功之处在于:注重为社区居民生存发展预留空间、明确边界两侧发展强度、并承认社区主人身份、与社区达成管理契约。中国保护地社区管理普遍采取了异地搬
水,是生命的摇篮;奔腾不息的流水,更是人类文明的摇篮。水和我们的生活紧密相关,加上“流水”的各种形态,人们常用流水来表达自己的感情,“流水”的各种意向也广泛地出现在各
<正>农历正月初一春节,中国传统佳节中最隆重的节日。它与中国几千年农耕社会有关:农民靠天吃饭,每年春耕秋收,形成规律。中国世世代代的老百姓,都以此方式纪年。每逢春节,游