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摘 要：移动学习是一种新兴的学习模式，是当代远程教育的深入发展，对于远程教育的发展有着深远的影响。经过长时间的不断发展和改进，移动学习在远程教育中的应用越来越广泛。文章立足于现实，首先介绍了电大的网络教育发展史，然后对当前最流行的移动学习App对学生学习的意义进行了探讨。
一、电大网络教育发展史
电大的网络教育发展至今，大致经历了三个重要的发展阶段：
1.函授教育
函授教育最早起源于英国，函授教育主要形式就是通过通信方式进行教育。社会人士利用自己的业余时间来进行函授教材的自主学习，然后函授学校通过发邮件的形式对学生的学习进行指导与考核，然后抽出一定的时间进行短期集中学习和就地委托辅导。这种形式借助网络进行学习的交流，它存在着很多的问题，因而随着网络的进一步发展而逐渐没落。
2.远程教育
这种教育模式主要是通过电视及互联网等媒介进行知识的传输，它彻底突破了时空界限，与全日制的住宿学习完全不同。这种教育模式的使用者基本上都是业余进修者，他们不需要到固定的地方进行学习，而是可以随时随地地进行学习。而一些高校的学生也可以通过这种方式进行学习。它是现代化的信息技术应用于教育行业的成功示范。
3.移动App学习
当前，无线网的发展将我们带入了App的时代，其范围几乎涵盖了社会生活的方方面面，人们只需要在手机或者电脑上下载几个App就可以很好地完成自己的各种需求。这样的背景使得网络教育也发生了重大的变革，教育类的App层出不穷。学生利用一个教育类的App可以学习到很多很全面的知识，学生的网络学习方式更加的快捷便利。
二、远程开放教育中的移动学习App应用
1.App概念及特点
App是Application的缩写，它是指智能终端设备的第三方应用程序。在初期，App只是作為一种第三方的应用而参与一些互联网的商业活动，但是随着网络的进一步发展，App与iPhone的盈利模式被越来越多的投资者重视，如百度的百度平台应用等。
App的特点主要包含以下三个方面：其一，精准性。App的种类繁多，用户可根据自己的需求进行下载，而且基本上所有的App都会提供分享的功能，用户可以将一些自己想进行分享的通过分享的功能分享到自己的社交网站。其二，互动性。大部分的App都开放了互动的功能，用户可以通过互动发现一些志趣相投的朋友，App是一种新的交流和获取信息的方式。其三，超强的用户粘性。当前手机已成为人们生活中的不可或缺物，而App可以在零碎的闲暇时间为用户带来一定的消遣。
2.移动学习App的优势
（1）学习方式更加的便捷。移动App对于电大的学生来说，其应用更加的灵活，它可以突破时空的界限，在学习内容上的灵活性也十分的大，这种特点迎合了成年人的学习习惯，而且也更加切合实际生活。由于电大的学习相对来说比较自由，学生的上课时间十分有限，App的应用可以使学生在闲暇时间对一些不熟练的知识进行强化。
（2）可以最大限度地利用零碎时间。我们常说，时间就是金钱，对于生活中的一些零碎的时间，去合理地进行应用是一个十分重要的问题。App就帮助我们解决了这个问题，它使得学生在零碎的时间就可以进行知识的学习，充分利用时间的同时还掌握了一定的知识。
（3）学习成本较低。不同于电脑等设备，当前在电大的学生中，手机这类移动设备基本上已经在学生中得到普及，学生不需要花费大量的资金进行学习资料的购买，只需要在自己的手机上下载一个相应的教育类的App就可以获得大量免费的学习资源，因而大大地降低了学生的学习成本。
（4）缓解工学矛盾。长期以来，工学矛盾普遍地存在于电大中，而App的推行可以一定程度地缓和甚至解决这个矛盾。App的应用可以突破时空界限，很大程度上避免工作和学习的冲突，学生可以在工作时安心进行工作，而利用工作以外的时间利用App进行知识的学习。
参考文献：
[1]鲍晓娟，曹树伟. 浅谈移动学习APP在远程教育中的应用[J]. 赤峰学院学报（自然科学版），2015（22）：227-228.
[2]边建军.基于3G/4G的移动学习在远程教育中的应用[J]. 福建广播电视大学学报，2014（1）：70-73.
一、电大网络教育发展史
电大的网络教育发展至今，大致经历了三个重要的发展阶段：
1.函授教育
函授教育最早起源于英国，函授教育主要形式就是通过通信方式进行教育。社会人士利用自己的业余时间来进行函授教材的自主学习，然后函授学校通过发邮件的形式对学生的学习进行指导与考核，然后抽出一定的时间进行短期集中学习和就地委托辅导。这种形式借助网络进行学习的交流，它存在着很多的问题，因而随着网络的进一步发展而逐渐没落。
2.远程教育
这种教育模式主要是通过电视及互联网等媒介进行知识的传输，它彻底突破了时空界限，与全日制的住宿学习完全不同。这种教育模式的使用者基本上都是业余进修者，他们不需要到固定的地方进行学习，而是可以随时随地地进行学习。而一些高校的学生也可以通过这种方式进行学习。它是现代化的信息技术应用于教育行业的成功示范。
3.移动App学习
当前，无线网的发展将我们带入了App的时代，其范围几乎涵盖了社会生活的方方面面，人们只需要在手机或者电脑上下载几个App就可以很好地完成自己的各种需求。这样的背景使得网络教育也发生了重大的变革，教育类的App层出不穷。学生利用一个教育类的App可以学习到很多很全面的知识，学生的网络学习方式更加的快捷便利。
二、远程开放教育中的移动学习App应用
1.App概念及特点
App是Application的缩写，它是指智能终端设备的第三方应用程序。在初期，App只是作為一种第三方的应用而参与一些互联网的商业活动，但是随着网络的进一步发展，App与iPhone的盈利模式被越来越多的投资者重视，如百度的百度平台应用等。
App的特点主要包含以下三个方面：其一，精准性。App的种类繁多，用户可根据自己的需求进行下载，而且基本上所有的App都会提供分享的功能，用户可以将一些自己想进行分享的通过分享的功能分享到自己的社交网站。其二，互动性。大部分的App都开放了互动的功能，用户可以通过互动发现一些志趣相投的朋友，App是一种新的交流和获取信息的方式。其三，超强的用户粘性。当前手机已成为人们生活中的不可或缺物，而App可以在零碎的闲暇时间为用户带来一定的消遣。
2.移动学习App的优势
（1）学习方式更加的便捷。移动App对于电大的学生来说，其应用更加的灵活，它可以突破时空的界限，在学习内容上的灵活性也十分的大，这种特点迎合了成年人的学习习惯，而且也更加切合实际生活。由于电大的学习相对来说比较自由，学生的上课时间十分有限，App的应用可以使学生在闲暇时间对一些不熟练的知识进行强化。
（2）可以最大限度地利用零碎时间。我们常说，时间就是金钱，对于生活中的一些零碎的时间，去合理地进行应用是一个十分重要的问题。App就帮助我们解决了这个问题，它使得学生在零碎的时间就可以进行知识的学习，充分利用时间的同时还掌握了一定的知识。
（3）学习成本较低。不同于电脑等设备，当前在电大的学生中，手机这类移动设备基本上已经在学生中得到普及，学生不需要花费大量的资金进行学习资料的购买，只需要在自己的手机上下载一个相应的教育类的App就可以获得大量免费的学习资源，因而大大地降低了学生的学习成本。
（4）缓解工学矛盾。长期以来，工学矛盾普遍地存在于电大中，而App的推行可以一定程度地缓和甚至解决这个矛盾。App的应用可以突破时空界限，很大程度上避免工作和学习的冲突，学生可以在工作时安心进行工作，而利用工作以外的时间利用App进行知识的学习。
参考文献：
[1]鲍晓娟，曹树伟. 浅谈移动学习APP在远程教育中的应用[J]. 赤峰学院学报（自然科学版），2015（22）：227-228.
[2]边建军.基于3G/4G的移动学习在远程教育中的应用[J]. 福建广播电视大学学报，2014（1）：70-73.