【摘 要】
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目的探讨疾病有关知识认知和有效的心理干预对变态反应疾病舌下含服粉尘螨滴剂持续依从的影响。方法将符合舌下脱敏的4～14岁儿童按出生日期分为治疗组(双日出生)和对照组(单日
【基金项目】
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广西科学基金项目(编号:桂科目0991215)
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目的探讨疾病有关知识认知和有效的心理干预对变态反应疾病舌下含服粉尘螨滴剂持续依从的影响。方法将符合舌下脱敏的4～14岁儿童按出生日期分为治疗组(双日出生)和对照组(单日出生),对照组给予建立个人档案和递增期温和治疗方案及同步对症治疗(哮喘患者同步接受吸入治疗),治疗组在对照组的基础上对患儿及家属进行疾病及治疗的知识认知和心理干预。回院取药时完成脱敏及相关知识认知试卷,现场评分,统计试卷合格(≥95分)及完全依从治疗(持续治疗1年)例数评价干预效果。结果治疗组认知知识合格和完全依从例数较对照组差异有显著意义(P<0.01)。结论个性化的知识认知和心理干预能提高脱敏治疗的依从性。
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