【摘 要】
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本报讯（通讯员 管冲 任彬彬 记者 胡宇芬）近日，湖南省科技厅发布消息，由该厅主编的《湖南创新发展蓝皮书——2020年湖南科技创新发展报告》，日前由社会科学文献出版社出版发行。这是我省首次组织编写科技创新发展年度报告。 据介绍，该书包括主题报告、总报告、专题报告篇、评价报告篇、案例篇、调查研究报告篇和附录七个部分，总字数32.2万字，囊括了省委省政府领导、4位“两院”院士、15位省直部门负责人
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本报讯（通讯员 管冲 任彬彬 记者 胡宇芬）近日，湖南省科技厅发布消息，由该厅主编的《湖南创新发展蓝皮书——2020年湖南科技创新发展报告》，日前由社会科学文献出版社出版发行。这是我省首次组织编写科技创新发展年度报告。
据介绍，该书包括主题报告、总报告、专题报告篇、评价报告篇、案例篇、调查研究报告篇和附录七个部分，总字数32.2万字，囊括了省委省政府领导、4位“两院”院士、15位省直部门负责人、37位国内省内知名专家学者对湖南创新型省份建设和科技创新发展的思考和建议。
该书全面回顾和总结了2019年湖南科技创新战略部署、重大決策、重要进展、突出成效和部门科技创新情况，深入探讨了湖南创新型省份建设和科技创新的全局性、前瞻性问题，提出了科技创新引领湖南高质量发展的目标任务、重要举措和政策建议，为全省上下深入贯彻习近平总书记考察湖南重要讲话精神，着力打造“三个高地”，担当“四新”使命，加快推进高质量发展，提供重要借鉴和参考。本书还集中发布全省区域科技创新能力、高新园区创新发展绩效、大型科研仪器开放共享、科技企业孵化器服务绩效等评价报告，更好发挥考核评价的“指挥棒”作用，增强各级各部门抓科技、谋创新的思想自觉和行动自觉，带动全省上下全面创新、开放创新。
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【摘要】：在教育现代化的背景下，我国的教育目标发生了明显的改变，以往教师主要是以提升学生的学习成绩为主，让学生不断地学习学科知识，而当前教师在教学过程中需要有效培养学生的自主合作学习能力，让他们在学习的过程中能够主动地探究问题，深化学生对知识的理解。因此，本文就以初中语文学科为例，谈谈教师如何在教学中有效培养学生的自主合作学习能力。 【关键词】：初中语文;自主合作学习能力;培养策略 自主合
最近带悦悦去她小姨家玩，看到姐姐馨兒在练吉他，她又喜欢上了，回家就吵着要学吉他。作为妈妈，我总想着培养孩子的特长，不让孩子输在起跑线上，她喜欢什么就赶紧报名让她去学。有了前几次的教训，这次我故意一改往日的大力支持，坚决反对，想先考验下她是不是真的喜欢弹吉他，治治悦悦虎头蛇尾的坏毛病。 于是，我找到馨儿学吉他的老师，把悦悦想学吉他与我的顾虑和盘托出，老师听后，答应了我让悦悦跟着试听几次的要求。周
近日，湖南省“三区”科技人才支持计划专场培训在宜章正式启动。本次活动以培育本土科技人才为重点，采取理论与实践相结合、自修与研讨相结合、授课与示范相结合的方式开展。培训学员涵盖果业协会、茶叶协会、油茶协会，粮食规模经营主体，基层技术能手，科技专家服务团成员，共计120余人。 培训为期3天，分为6个专题，13场课程，旨在切实增强对农民的科技服务，扛稳粮食安全重任，推进宜章脐橙、茶叶、油茶等主打产业
我住长江头，君住长江尾，日夜思君不见君，共饮长江水。 ——题记 我是一滴从万里之上凝聚的水，在氤氲中积攒够体量后一跃而下落入我凝望已久的古老国度，落入奔腾不息的川流之中，开始了我新一轮的征途。 滴！我跌落进一条不知名的河流里，还未能好好观望这片原始的冰原盛景，就被急切地推搡向前扑去。无数的同伴们和我一样，在狰狞的岩石里拍打着白色的浪花，又在顷刻之间突然消逝，唯余浊响在耳畔盘旋。来不及思
人生在途，长路漫漫。我是一个孤独的旅行者，在世界的各个角落奔波、徘徊着。 不知不觉中，我竟游走到了荒漠之中。在夕阳的余晖之中，远方一缕炊烟轻飘在风中，黄昏之下，显得格外夺目，但又令人倍感蕭瑟与孤独。近处，几株灰土的植被映入眼帘，傲然地挺直了腰板。我心不禁一酸，在它们的外表下，我似乎看到它们饱受风雨，经受磨难时的处境。我踏在这看似松散，实则坚实的沙层之上，一步一步艰难地前行着。我不禁发出感叹：真
高中语文作为传统文化的传承者，需要在日常教学中渗透传统文化，在为学生营造一个优良的成长和学习环境的基础上，让学生正确认识传统文化，并形成传统文化认同感，依托文化的传承实现自身的健康成长。 一、高中语文教学中渗透传统文化的意义 1.帮助学生树立正确价值观 网络的开放性和共享性，使一些不良信息进入中学生网民队伍，严重影响其正确价值观的形成。在高中语文教学中渗透传统文化，利于学生形成传统文化
11月21日，长沙市第十七届大学生科技创新创业大赛决赛在岳麓山大学科技城举行。来自国防科技大学、中南大学、湖南大学等27所高校的38个项目入围决赛。经过激烈角逐，湖南师范大学“极弱光探测用单光子器件关键技术与集成研发”等6个项目获一等奖。 本次大赛由长沙市科技领导小组办公室主办，长沙市科技局、岳麓山大学科技城管委会承办，于今年9月启动。今年有131个项目进入复赛，38个项目进入决赛，涵盖了新一
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11月19日，桂东县四都镇中心小学的孩子们走进位于该镇西水村的方兴菜篮子蔬菜基地进行参观学习。参观中，种植蔬菜的技术人员耐心讲解了蔬菜成长的全过程。孩子们听完纷纷感叹：“原来每天吃的蔬菜隐藏了这么大的‘学问’。”参观结束后，孩子们还在老师的带领下，栽种蔬菜幼苗，在种植的乐趣和收获的喜悅里满载知识而归。