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当今的中学生，很多时候要在班上担当班会课或是其他场合的主讲人。有的孩子讲得精彩不断，越发自信；但是有的孩子讲得毫无生气，甚至说不出话来，导致盲目自卑。俗话说：“会说话，走遍天下都不怕！”今日让孩子苦练说话，那是在为将来打开更多的窗口储备资本！我们有必要给中学生如何做一个优秀的主讲人一些建议。要做好一个主讲人，听众是上帝，要让上帝满意，主讲人切记不能“一人唱，众人听”！需要注意以下几个方面：
一、注意仪表
1.着装和举止要得体文明，一个人的服饰和礼仪就是个人信服力的展示。
2.肢体语言适当，不能过于呆板僵硬，也不能过于夸张和频繁
3.讲态大方自然，自信从容，微笑是世界上最美的语言。
4.语言文明，精简有力，表达精准。
二、充分准备
1.平時要多阅读积累文化知识，力求做到“腹有诗书气自华”；对所讲的内容要熟透。
2.设计好主讲内容的步骤和互动形式。比如：哪个环节要提问人？哪个问题提问谁更合适？哪个环节是小组讨论？哪个环节是自由发表意见？等等，都要提前设计好和熟悉透。
3.熟悉PPT的播放 或文档的切换。
4.检查写字板、板擦、写字笔是否准备好。
5.检查麦克风是否调整好，不高不低，不尖不嗡。
6.心态调整，酝酿激情。重要的是激情，你的情绪影响听众的情绪
三、好的开场白
1.用一定的技巧让你的开场白精彩，以让听众马上进入状态。或激情开场或幽默开场，或用一小段视频，或用一首歌，用一首诗等
2.说明本次主讲的课程及时间安排。
3.主讲人说明纪律要求。比如：A不要开手机；B不要随意走动；C不要吸烟. D.不要随意讲闲……
四、善于调节气氛
1.善于观察现场气氛，一旦发现气氛不好，要会调节现场气氛。用语气，用笑话，用提问，用小组讨论等方法来活跃气氛。
2.主讲人始终要热情洋溢、全情投入，使听众也保持高昂的情绪。
3.当听众已经疲惫，可以通过简单游戏或休息来进行控制。
五、机智应急
1.讲座好比上课，什么突发情况都可能出现，优秀的主讲人总能机智处理应急状况，比如有人打岔，有人刁难等。
2. 遇到停电，话筒不响要有应急措施
3.遇到讲错和其他尴尬局面，要及时想些办法灵活补救。
4.遇到你提问的听众不配合，出现冷场或是离题时，要灵活用一定的话题辅助对方回答或是把对方引回主题来。
六、结尾要圆满
1.结束时，要有激情总结
2.方式可以灵活多样：可以请听众总结，可以用歌曲或是视频总结，可以集体朗诵美文总结，可以用名言名语总结等
总之，一场讲座，主讲人要讲得透彻，现场互动要好，大家听得愉快以及又有收获，就是一场成功讲座的标志。
（作者单位：深圳市龙岗区龙岗实验学校）
一、注意仪表
1.着装和举止要得体文明，一个人的服饰和礼仪就是个人信服力的展示。
2.肢体语言适当，不能过于呆板僵硬，也不能过于夸张和频繁
3.讲态大方自然，自信从容，微笑是世界上最美的语言。
4.语言文明，精简有力，表达精准。
二、充分准备
1.平時要多阅读积累文化知识，力求做到“腹有诗书气自华”；对所讲的内容要熟透。
2.设计好主讲内容的步骤和互动形式。比如：哪个环节要提问人？哪个问题提问谁更合适？哪个环节是小组讨论？哪个环节是自由发表意见？等等，都要提前设计好和熟悉透。
3.熟悉PPT的播放 或文档的切换。
4.检查写字板、板擦、写字笔是否准备好。
5.检查麦克风是否调整好，不高不低，不尖不嗡。
6.心态调整，酝酿激情。重要的是激情，你的情绪影响听众的情绪
三、好的开场白
1.用一定的技巧让你的开场白精彩，以让听众马上进入状态。或激情开场或幽默开场，或用一小段视频，或用一首歌，用一首诗等
2.说明本次主讲的课程及时间安排。
3.主讲人说明纪律要求。比如：A不要开手机；B不要随意走动；C不要吸烟. D.不要随意讲闲……
四、善于调节气氛
1.善于观察现场气氛，一旦发现气氛不好，要会调节现场气氛。用语气，用笑话，用提问，用小组讨论等方法来活跃气氛。
2.主讲人始终要热情洋溢、全情投入，使听众也保持高昂的情绪。
3.当听众已经疲惫，可以通过简单游戏或休息来进行控制。
五、机智应急
1.讲座好比上课，什么突发情况都可能出现，优秀的主讲人总能机智处理应急状况，比如有人打岔，有人刁难等。
2. 遇到停电，话筒不响要有应急措施
3.遇到讲错和其他尴尬局面，要及时想些办法灵活补救。
4.遇到你提问的听众不配合，出现冷场或是离题时，要灵活用一定的话题辅助对方回答或是把对方引回主题来。
六、结尾要圆满
1.结束时，要有激情总结
2.方式可以灵活多样：可以请听众总结，可以用歌曲或是视频总结，可以集体朗诵美文总结，可以用名言名语总结等
总之，一场讲座，主讲人要讲得透彻，现场互动要好，大家听得愉快以及又有收获，就是一场成功讲座的标志。
（作者单位：深圳市龙岗区龙岗实验学校）