【摘 要】
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“新基础教育”以教与学不可分割的统一体的观点来认识作为整体的教学过程要素的内在关系，把师生的教学活动视作为一个有机整体的活动，双方在活动过程中交互作业和交互规定，从而
【机 构】
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常州市局前街小学 江苏 常州 213000
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“新基础教育”以教与学不可分割的统一体的观点来认识作为整体的教学过程要素的内在关系，把师生的教学活动视作为一个有机整体的活动，双方在活动过程中交互作业和交互规定，从而实现学生学习能力的终身发展。本文结合小学数学教学实践，探索在这样一种新课堂状态下，学生数学学习习惯，尤其是记录习惯培养的重要性，以体现笔者对小学数学教育的育人价值和自我思维方式不断改变的过程。
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