数学课堂的自主化教学

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanghao521146
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
素质教育是注重开发人的智慧和潜能,重视人个性发展的教育。唤起学生的主体意识,发展学生的主动精神,促进学生生动活泼地成长是素质教育的灵魂,集中体现了自主的教育思想。
其他文献
托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣”。能使学生在愉悦的气氛中学习,唤起学生强烈的求知欲望,是教学成功的关键。数学是一门思考性很强的学科,教学中
课堂教学是教师进行教育工作的主要方式,课堂教学所出现的问题关系着学生的学习效率。因此,最大限度的提高课堂教学的质量对学校行使教育功能有着举足轻重的作用,对学生更快的接
本文主要简单的介绍了几何画板的用途意义和功能优势,对实现几何画板与数学整合所需要遵循的原则进行分析,探讨实现几何画板与数学整合,提升初中数学直观性的有效措施,以保障初中
目的:  1.通过对既往文献进行系统评价,寻找灸法治疗便秘的循证学依据。  2.通过临床随机对照研究试验,比较治疗组(岭南传统天灸5号方)、对照1组(普芦卡必利)、对照2组(天灸散)治
本文研究矿浆电位对Cu_2S、Ni_3S_2矿物的浮选行为及浮选分离的影响。在矿浆pH=8.0、11.0,矿浆电位分别为+500、+600mV时,成功地实现了Cu_2S和Ni_3S_2的浮选分离。在矿浆pH=8
农村初中教学水平落后,教师课堂形式有待开发,学生参与到课堂的积极性的不到提升。数学相较于其他课程显得比较枯燥,农村学生学习数学就会更加困难。农村学生对学习的基本表现为
对后进生更要用激励性的语言,让他们在小组合作和解决问题的过程中,学会交流、聆听、互助、接纳、赞赏。力求给学生创造更多自我表现的机会,让学生获得成功的快乐,促进学生和谐、
教育的目的实质在自然的基础上帮助人类实现社会化,是促使人类发展和成功的一种社会活动。而在这一过程中,培育学生的创新思维与精神则是教育的最高目标。小学数学新课标倡导教
本文在分析初中数学班级内分层教学的概念的基础上,将初中班级学生分为四层,并针对每层学生的特点,对教材备课、施教、课后作业和评价等几个阶段实施分层教学。
目的:观察泻舒宁颗粒对腹泻模型大鼠血清IL-6、TNF-α的影响及对腹泻模型大鼠肠组织病理形态学的影响,探讨泻舒宁颗粒对小儿腹泻的治疗作用及其机制。 方法:将60只清洁级wist