【摘 要】
：
李安导演的新片《少年派的奇幻漂流》上映,引发人们再次思考人与自然的关系.影片主人公能够在一望无际的大海上漂流227天而最终登岸获救.在漫长的漂流过程中,置他于危险境地
论文部分内容阅读
李安导演的新片《少年派的奇幻漂流》上映,引发人们再次思考人与自然的关系.影片主人公能够在一望无际的大海上漂流227天而最终登岸获救.在漫长的漂流过程中,置他于危险境地的海洋同时为他提供了丰富的食物,中途经过的一个小岛上的奇异生物更是为他的休整和体力恢复提供了极大的帮助.在这部影片中,除了最开始就遇难的斑马外,其他动物都是我们在动物园里难以见到的.接下来,就让我们一起了解少年派所接触到的奇异生物吧.
其他文献
在英语课堂教学中渗透美育教育，能增强学生积极参与学习活动的意识，提高学习兴趣、领略成功的喜悦，在融洽的教学氛围中，得到最好的发展，取得教与学的最佳效果。那么，如何在小学英语课堂中渗透美育？如何能让学生感受到英语学习的快乐，从而感受美，欣赏美，让学生始终对英语保持浓厚的兴趣呢？下面我就小学英语课堂中如何渗透美育内容这个话题谈谈自己的一些看法： 一、拥有美的语言 语言是信息交流的工具，同时又是一种
The MADS-box genes encode a large family of transcription factors having diverse roles in plant development.The SQUAMOSA(SQUA)/APETALA1(AP1)/FRUITFULL(FUL) subf
我校在2010年开展《幸福课堂的构建与实施研究》课题研究(省级立项课题),在幸福课堂的结构要素中提出:立足教材、研究教材、超越教材是开展幸福课堂研究的重要途径.本文通过
一、对行动导向教学法的理解 德国的职业教育在世界上处于领先地位。上世纪80年代，德国职业教育界提出了行动导向教学法并展开大讨论，这对德国职业教育发展产生了深刻影响，成为德国职业教育改革的方向。 行动导向教学法是指以行动或工作任务为主导方向的职业教育教学模式。其目的是针对许多职业不断提高的复杂度和抽象性，学生可以通过激活和独立掌握专业和跨专业知识，具备解决问题的能力，即培养学生的职业行动能力。其
2012年10月14日出版的新一期英国《自然-地学》杂志刊登报告说,美国研究人员近日在对阿波罗系列探月飞船带回的月球土壤样本进行分析后认为,月球上存在的水可能来源于太阳风,
以青藏高原野豌豆属窄叶野豌豆(Vicia angustifolia)、山野豌豆(V.amoena)、歪头菜(V.unijuga)3种野生植物与一种当地栽培植物救荒野豌豆(箭筈豌豆)(V.sativa)‘兰箭3号’种子为材料,在5、10、15、20、25及30℃下进行萌发实验,应用种子萌发的积温模型对上述4种植物萌发对温度的响应特征进行了比较分析。结果表明:1)基于萌发速率(1/Tg)对种子萌发温度
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
本文结合实践教学设计,从分析基础英语教学与行业英语结合点,教材编写,师资配备对路桥英语教学做了描写研究,旨在提供一个有启发意义的案例教学,以探讨行业英语教学中存在的
摘要 ：教学过程不会是一帆风顺的，因为我们的教学在不同环境下产生的效果是不一样的。也就是说没有完美的教学，教学也是不断发展，只要教学依然发展着，我们的反思就不会停止。课堂教学也不是一场独角戏，学生在教学过程中扮演者主导作用，一切为了学生，而一切必然要适合学生。留意学生的学习状况，及时注意学生的困难，与学生进行交流，放下姿态，合理听取学生的意见，将想法落实到真正的教学活动中。 关键词：英语教学；反
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7