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针对我国普通高校体育课程的现状,提出了以学科本位课程、社会本位课程、学生本位课程相结合是素质教育课程构建的理论基础,并依据上述理论基础对我国普通高校体育课程构建提出了作者的见解.
论普通高校体育课程的构建
【摘 要】
：
针对我国普通高校体育课程的现状,提出了以学科本位课程、社会本位课程、学生本位课程相结合是素质教育课程构建的理论基础,并依据上述理论基础对我国普通高校体育课程构建提
【机 构】
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淮阴工学院
【出 处】
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南京体育学院学报
【发表日期】
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2001年5期
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