【摘 要】
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<正> 在高中政治课教学中,学生常常会联系我国当前经济形势,提出一些问题。由于中学生年龄小,社会阅历浅,辩证思维能力较差,他们往往会对某些问题产生偏见,甚而出现误解。对
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<正> 在高中政治课教学中,学生常常会联系我国当前经济形势,提出一些问题。由于中学生年龄小,社会阅历浅,辩证思维能力较差,他们往往会对某些问题产生偏见,甚而出现误解。对此,教者既不能回避矛盾,也不能压抑学生的思维,而应当引导学生用全面的观点、系统的观点、发展的观点去看问题。这样,既能帮助学生加深对教材的理解,正确认识形势,又有助于学生辩证思维能力的培养和提高。
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