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2014年启动的高考综合改革强化了高中学业水平考试(以下简称"学考")的功能、明确了其定位,相应地对学考提出了更高的要求。黑龙江省是建立学考制度较早的省份之一,多年来学考对考查学生知识掌握起到了积极的推动作用,对高中教育教学起到了一定的监测和规范作用,但目前还存在价值认识偏差、体系不健全、组织管理不完善等问题。为使学考更具发展性,需要在等级考赋分办法、学生发展性评价报告、考试形式等方面实现学考评价功能增值发展新目标。