【摘 要】
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活动的提出rn胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出,要“弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园”.他指出:“中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力.要全面认识祖
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活动的提出rn胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出,要“弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园”.他指出:“中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力.要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使之与当代社会相适应、与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性.”
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家庭教育在未成年人思想道德建设中具有极其重要的作用,因此,家庭教育与社会教育、学校教育要成为一个有机的整体。 一、家庭结构模式的多样化 1.计划生育政策下的家庭模式 (1)三人结构 独生子女政策的实施使得家庭人口大大减少,家庭结构向小型化转化,加之年轻人与长辈认识问题的差异性,以及社会人口的流动性,三人模式的家庭非常普遍。 (2)“421”结构 由于传统家庭意识的延伸,社会工作
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名校与名校长:北京师大二附中始建于1953年,毗邻师大,北京市属重点中学,是北京市首批重点建设的高中示范校之一,荣获北京青少年科技创新实验校、科技教育示范校、首都文明单位等荣誉称号。曹保义,生物特级教师,全国生物教学研究会副理事长,北京师范大学硕士研究生导师,多次参加国家和北京市生物教材编写工作,为我国生物教学的改革做出突出贡献。2003年任北京师大二附中校长,2007年兼任学校党总支书记。 北
渊远流长的国学经典,是几千年中华民族深厚文化底蕴的集中体现。经典诵读有利于把传统文化与现代社会的要求有机结合起来,使师生受到中华民族传统文化的熏陶,提高教师的文化素养,提升学生道德认识的水准。为此,丰台小结合学校的办学目标,制定了以“诵国学经典,育‘六小’公民”为主题的国学经典诵读方案,旨在弘扬祖国优秀传统文化,培养学生良好的道德行为习惯,为其成为合格的“六小公民”奠定基础。 课堂是育人的主渠道