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采用测验的方法,就学生一堂体育课中脉搏的变化,来反映练习过程中学生身体、生理变化,做练习时所承受的生理负荷量的总和.从而评定一堂体育课运动量的安排是否合理,从而更科学合理地掌握运动量.
从学生的脉搏频率变化看体育课的运动量安排
【摘 要】
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采用测验的方法,就学生一堂体育课中脉搏的变化,来反映练习过程中学生身体、生理变化,做练习时所承受的生理负荷量的总和.从而评定一堂体育课运动量的安排是否合理,从而更科
【机 构】
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浙江工商职业技术学院
【出 处】
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浙江工商职业技术学院学报
【发表日期】
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2003年1期
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