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数学教育的根本目的是什么？就是要培养学生的思维能力。创造性思维是为解决问题、寻求答案而提出新的见解或产生新的发现的思维过程，它是思维的最高表现形式，是数学思维的最高境界。本文主要从以下三个方面，结合部分教学实例对大学数学教学中创造性思维的培养作一些粗浅探讨。
浅谈数学教学中创新性思维的培养
【摘 要】
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数学教育的根本目的是什么？就是要培养学生的思维能力。创造性思维是为解决问题、寻求答案而提出新的见解或产生新的发现的思维过程，它是思维的最高表现形式，是数学思维的最高境
【机 构】
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沈阳农业大学理学院,北方民族大学信息与计算科学学院
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2008年11期
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