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教学团队作为学术共同体,能在在线开放课程改革方面发挥更多示范作用。本文以本校在线开放课程群建设和应用教学团队建设过程为例,阐述了团队的基层组织建设、教学研讨、优质教学资源辐射和传、帮、带等做法,凝练基于在线开放课程的优势互补、相互协作的发展策略。
在线开放课程群教学团队的建设和辐射策略
【摘 要】
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教学团队作为学术共同体,能在在线开放课程改革方面发挥更多示范作用。本文以本校在线开放课程群建设和应用教学团队建设过程为例,阐述了团队的基层组织建设、教学研讨、优质
【机 构】
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江西中医药大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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2017年校级教学团队“在线开放课程群建设和应用教学团队”;江西省教育科学“十三五”规划课题(课题编号:17YB149、17IB142)的成果
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