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将微格教学应用于中药专业2005级学生药材商品粉末显微鉴定技术实训，按拟定的评价指标，与2004级相比。操作出错率下降（P〈0.05）、期末未知药材粉末显微鉴定考核成绩提高（P〈0.05），两项均有统计学意义，结果证明．微格法用于大面积实训教学时，能规范技能动作、优化教学调控、节约实训成本、提高实训质量。