细胞DNA图像自动扫描与分析(DNA-ICM)技术在胸科恶性肿瘤诊断中的应用

来源 :临床与实验病理学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hwcf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的通过对DNA图像分析(DNA image cytometry,DNA-ICM)技术在胸科恶性肿瘤病变诊断应用的研究,寻找该技术在相关病变诊断方面潜在的优势。方法选取安徽省胸科医院2015年5月~2017年5月间送检的4 402例胸科疾病患者,选取其中701例符合要求的标本进行DNA-ICM计算机扫描与自动分析,根据分析结果区分阳性、可疑、阴性诊断,与活检结果及临床基线数据进行对比分析。结果明确恶性肿瘤病变患者的细胞倍体出现异常者可达65%,未明确诊断恶性肿瘤但提示有恶性可能的患者细胞倍体异常率为64%,而在非恶性肿瘤病变患者中则仅为8%。综合评估显示,细胞DNA倍体诊断的敏感性、特异性、阳性预测值、阴性预测值分别为73%、93%、71%、94%。OR分析发现恶性肿瘤病变比非恶性肿瘤病变引起倍体异常的风险比是23.236。结论 DNA-ICM技术对于胸科常见恶性肿瘤诊断有重要的临床应用价值。
其他文献
大豆遗传图谱的构建与产量相关性状的QTL分析是作物基因组学研究的重要内容及理论基础。本研究以超高产大豆品种辽豆14为母本,铁豆46为父本衍生的含有138个株系的F6代重组自
目的:探讨人心室肥厚时心肌酪氨酸(Janus)激酶/信号转导子/转录激活子(JAKsSTATs)基因表达的改变及意义。方法:应用病理检查、放射免疫和蛋白印迹杂交等方法,比较心肌肥厚患
论证式教学是将科学领域的论证引入课堂,使学生经历类似科学家的论证过程,理解科学概念和科学本质,并促进其思维发展的探究式教学模式。科学教育中实施论证式教学可以促进学
<正>词语学习一直是小学语文教学的重要内容。《义务教育语文课程标准》已明确指出,将词语学习集中放在阅读部分,强调在阅读中学习词语。这就意味着词语学习是阅读教学不可或
组织、领导、参加恐怖组织的犯罪行为 ,对社会具有严重的危害性。为了有效打击这一犯罪 ,有必要对这一罪名的命名理由、法源以及这一罪名的犯罪构成加以分析
随着时代的发展,教师面临新的教学形势,在平时的教学中加强画面感教学探究可以让教师更好地融入课堂教学中,促进课堂积极性的提高。因此,教师应该在教学中加强教学方法的探究
庄子是我国古代杰出的哲学家,他的哲学思想是非常丰富的,在我国古代历史上起着非常重要的作用。在他的哲学思想中,他的人生观是非常特殊的一部分,学习和探索他的人生观,对我
<正>一小人之乐更易,贵人之乐更难。我们已经讨论过阿Q那种类型的"快乐",即"小人之乐"。①这里要讨论的是一种几乎与阿Q相对的"快乐",即贵族公子贾宝玉的快乐,姑且称之为"贵
北京种业有其自身发展的特点及路径,依据北京种业发展优势及劣势,我们认为集中化战略是北京种业发展的较好选择。本文首先介绍了集中化战略及北京种业发展的特点,然后分析了